第一部分：课程性质、课程目标与教学要求 《泥塑临摹头像写生》课程，是美术学院雕塑专业的基础必修课程。 《泥塑临摹头像写生》的课程目标是：促进学习者理解和掌握临摹头像写生雕塑的基本概念、基本知识、基本原理和基本方法；培养与提高学习者的分析形体与整体性思维的能力；提高和发展学习者的视觉空间思维能力和造型素质；增进学习者从事雕塑制作与表现的能力。 临摹头像写生是泥塑写生学习的重要环节...

关于泥塑，中国各地有着不同的民间风俗，流传着很多动人的传说故事，这些构成了泥塑艺术的精神内核。民间泥塑的用途主要有祈子延寿、纳福招财、驱邪避灾和装饰摆设等。 女娲造人 在中国的上古神话中，人是女娲用黄河里的泥捏塑出来的。 传说女娲抟土造人的地方就在河南淮阳，当地人称女娲为“人祖姑姑”，并建有“人祖庙”。每年的农历二月初二，淮阳都要举行“人祖庙会”，与其他地方庙会有所不同的是...

第一部分：课程性质、课程目标与教学要求 《泥塑60~90cm男女》课程，是美术学院雕塑专业的基础必修课程。 《泥塑60~90cm男女》的课程目标是：促进学习者理解和掌握60~90cm雕塑的基本概念、基本知识、基本原理和基本方法；培养与提高学习者的分析形体与整体性思维的能力；提高和发展学习者的视觉空间思维能力和造型素质；增进学习者从事雕塑制作与表现的能力。 60...

本报讯（记者 谢素德）昨天，记者从相关部门了解到，有着“会唱歌的恐龙艺术屏风”之称的河源大型恐龙梦幻雕塑将于9 月底前全面完工，河源小朋友很快就可以实现和“元元”见面的愿望啦！ 据了解，“恐龙梦幻世界”雕塑群主题故事的名称为“元元寻母历险记”，“元元”是河源大型恐龙梦幻雕塑的“主人公”，通过雕塑语言讲述一个被人格化了的河源龙——“元元”，在艰难寻母过程中不畏坎坷，通过章回体艺术形式展现独特、有趣...

根雕作品取材于树龄千百年的树根。艺术家们发挥他们非凡的想像力，“略微”加以雕琢，外形千奇百怪的树根，便成为一件意境深远、让人回味无穷的艺术作品。根雕美术采用自然根材抽象美的形态来表达作品的神似，尤能以因材施艺、巧借天然来呈现大自然的奇巧联姻，让人惊叹“造化生灵”的魅力，把树根自然生成千曲百转的形态，充分利用这些根材的凹凸、残、瘤、畸、朽、节、纹、疤、须、皮...

校园形象建设这一新兴学科，是近几年，随着我国改革的不断深化和科学技术的迅猛发展，为顺应时代发展的需要，不断积累发展起来的一个新兴朝阳产业。 在资讯越来越发达、市场化程度越来越高的今天，学校以一种具备一定经营理念的规范化的整体形象出现，将成为新时期社会发展的必然趋势。由于是一种新事物，目前在校园文化建设领域，在策划、设计、施工等单位和相关团体，普遍存在着单打独斗、断章取义、粗制滥造的现象...

树叶上出现人的影像，既新奇又雅观。用此法可开店承揽制作树叶照片服务，将不同树叶制成工艺品出售，也大有市场前景。制作方法：在树上选择几片嫩的初生叶片，用黑纸将它密包3天，或采下放于暗房中保鲜搁置3天，使树叶成为嫩；然后去掉黑纸，在树叶下面覆上底片，树叶背面用平的黑纸托住，底片上用透明玻璃压平，放于阳光下晒3－4小时，接着在暗处去掉底片和托纸，把树叶投入用水浴加热的沸酒精中除去叶绿素...

绚丽璀灿，有着永恒的历史价值与艺术价值。传世和近年发现的大量青铜器表明，青铜器自身有着一个完整的发展演变系统。自夏、商、周至秦、汉整个青铜器发展史，大约可以分为十三期：即夏为二里头文化期，商、西周、春秋各为早、中、晚三期，战国分作早期和中、晚二期。秦、汉为青铜器发展史的余辉。青铜艺术是我国古代文化遗产中的一个主要部分，它与历史、冶金、文字、造型美术有着相当密切的联系。商...

宋、金、元时期砖室墓中的杂剧及散乐题材雕砖。北宋时，仿木结构建筑壁间嵌有杂剧雕砖的砖室墓在汴京（今河南省开封市）的邻近地带已开始流行。如河南禹县白沙的北宋末年墓和偃师酒流沟的北宋末期小型砖墓,墓室壁间都嵌有杂剧浅浮雕砖。 前者有雕砖2组共11人,分嵌于两壁；一组持大鼓、拍板、□篥篥、腰鼓、笛子等乐器，当系散乐中各种乐部的代表性形象。后者有人物雕砖6块,其中一组3块,有人物5个,着不同服饰，作对话...

赵之谦（1829年至1884年），清末篆刻家、书画家。字益甫，号冷君。浙江绍兴人。官至江西奉新、鄱阳、南城知县，工诗文，擅书法，精篆刻，擅画花卉蔬果。 这副木雕赵之谦对联长169厘米，联曰：“参从梦觉痴心好，历尽艰难乐境多。”联语有感而发，颇富人生哲理，非阅历多多之人不能体会。款署：“厚夫仁兄同年索书，楹帖并示，余寄友诗云。曾经危地梦犹愕，撇却情天愁始稀。极了解；悟然所处隘矣，贻十四字广之...